🌍 Project-Based Learning Plan

Topic: Recycling – “Save Our Planet!”

Level: A2–B1 (CEFR)
Age: 12 years old
Duration: 2 weeks (5 lessons × 1 hour)
Final Product: Digital Storybook

🎯 Project Goals (4Cs)

Communication: Speak & write about recycling

Collaboration: Work in groups

Critical Thinking: Solve environmental problems

Creativity: Create a digital storybook

🟢 Lesson 1 – Introduction to Recycling

Activities:

• Warm-up: “What do you recycle?” (class discussion)

• Vocabulary: plastic, paper, glass, reduce, reuse, recycle

• Video (short): Recycling basics

• Group task: Sort items into recycling bins (worksheet or real objects)

Output:

Students create a simple mind map: Why is recycling important?

Resources:

• Flashcards or images

• Short YouTube video

• Worksheet (sorting activity)

🏠 Homework:

Take photos of recycling at home or make a list of what they recycle

🔵 Lesson 2 – Understanding the Problem

Activities:

• Share homework (speaking practice)

• Reading: Short text about pollution/recycling

• Group discussion: “What problems do we have in our city?”

Output:

Groups write 3–4 problems (simple sentences)

Resources:

• Short reading text

• Worksheet with questions

🏠 Homework:

Write a short paragraph: “Why is recycling important?” (60–80 words)

🟡 Lesson 3 – Planning the Storybook

Activities:

• Introduce final project: Digital Storybook

• Show a simple example

• Groups choose:

  • Characters (e.g. a plastic bottle, a superhero, a student)

  • Setting (city, school, beach)

  • Problem + solution

Output:

Storyboard (beginning – middle – end)

Resources:

• Storyboard template

• Example story

🏠 Homework:

Write the first draft of the story (group or individual)

🔴 Lesson 4 – Creating the Digital Storybook

Activities:

• Students write & edit their story

• Add images (drawings or online images)

• Create digital book (in groups)

Suggested Tools:

• Canva

• Gemini Gem

Output:

Draft  / Redraft of digital storybook with Gemini Gem

Resources:

• Computers

🌍 Σχέδιο Μάθησης μέσω Έργου (PBL)

Θέμα: Ανακύκλωση – «Σώζουμε τον Πλανήτη μας!»

Επίπεδο: A2–B1 (CEFR)
Ηλικία: 12 ετών
Διάρκεια: 2 εβδομάδες (5 μαθήματα × 1 ώρα)
Τελικό προϊόν: Ψηφιακό βιβλίο ιστορίας

🎯 Στόχοι Έργου (4Cs)

Επικοινωνία: Ομιλία και γραφή για την ανακύκλωση
Συνεργασία: Εργασία σε ομάδες
Κριτική Σκέψη: Επίλυση περιβαλλοντικών προβλημάτων
Δημιουργικότητα: Δημιουργία ψηφιακού βιβλίου

🟢 Μάθημα 1 – Εισαγωγή στην Ανακύκλωση

Δραστηριότητες:

• Εισαγωγή: «Τι ανακυκλώνετε;» (συζήτηση στην τάξη)

• Λεξιλόγιο: πλαστικό, χαρτί, γυαλί, μειώνω, επαναχρησιμοποιώ, ανακυκλώνω

• Βίντεο (σύντομο): Βασικές έννοιες ανακύκλωσης

• Ομαδική εργασία: Ταξινόμηση αντικειμένων σε κάδους ανακύκλωσης (φύλλο εργασίας ή πραγματικά αντικείμενα)

Παραγόμενο αποτέλεσμα:

Οι μαθητές δημιουργούν έναν απλό νοητικό χάρτη: Γιατί είναι σημαντική η ανακύκλωση;

Υλικά:

• Κάρτες (flashcards) ή εικόνες

• Σύντομο βίντεο στο YouTube

• Φύλλο εργασίας (δραστηριότητα ταξινόμησης)

🏠 Εργασία για το σπίτι:

Βγάλτε φωτογραφίες από την ανακύκλωση στο σπίτι ή φτιάξτε μια λίστα με όσα ανακυκλώνετε

🔵 Μάθημα 2 – Κατανόηση του Προβλήματος

Δραστηριότητες:

• Παρουσίαση εργασιών (εξάσκηση προφορικού λόγου)

• Ανάγνωση: Σύντομο κείμενο για τη ρύπανση/ανακύκλωση

• Ομαδική συζήτηση: «Ποια προβλήματα έχουμε στην πόλη μας;»

Παραγόμενο αποτέλεσμα:

Οι ομάδες γράφουν 3–4 προβλήματα (απλές προτάσεις)

Υλικά:

• Σύντομο κείμενο ανάγνωσης

• Φύλλο εργασίας με ερωτήσεις

🏠 Εργασία για το σπίτι:

Γράψτε μια σύντομη παράγραφο: «Γιατί είναι σημαντική η ανακύκλωση;» (60–80 λέξεις)

🟡 Μάθημα 3 – Σχεδιασμός της Ιστορίας

Δραστηριότητες:

• Παρουσίαση τελικού έργου: Ψηφιακό βιβλίο

• Παρουσίαση ενός απλού παραδείγματος

• Οι ομάδες επιλέγουν:

  • Χαρακτήρες (π.χ. ένα πλαστικό μπουκάλι, ένας υπερήρωας, ένας μαθητής)

  • Περιβάλλον (πόλη, σχολείο, παραλία)

  • Πρόβλημα και λύση

Παραγόμενο αποτέλεσμα:

Storyboard (αρχή – μέση – τέλος)

Υλικά:

• Πρότυπο storyboard

• Παράδειγμα ιστορίας

🏠 Εργασία για το σπίτι:

Γράψτε το πρώτο προσχέδιο της ιστορίας (ομαδικά ή ατομικά)

🔴 Μάθημα 4 – Δημιουργία Ψηφιακού Βιβλίου

Δραστηριότητες:

• Οι μαθητές γράφουν και διορθώνουν την ιστορία τους

• Προσθέτουν εικόνες (ζωγραφιές ή εικόνες από το διαδίκτυο)

• Δημιουργούν το ψηφιακό βιβλίο (σε ομάδες)

Προτεινόμενα εργαλεία:

• Canva

• Gemini Gem

Παραγόμενο αποτέλεσμα:

Προσχέδιο / αναθεωρημένη εκδοχή του ψηφιακού βιβλίου με χρήση του Gemini Gem

Υλικά:

• Υπολογιστές